En person med skulderlangt mørkt hår, svartstripegenser, smilende mot kamera mot lys bakgrunn.

Anne Hjønnevåg Nakken

Høgskolelektor

Anne Hjønnevåg Nakken

E-post

Telefon

Mobil

Kontor

Avdelinger

Faggruppe for matematikk | Institutt for real-, natur- og samfunnsfag

Cristin ID

328020

Arbeidsområde

Jeg er opptatt av barns tenking og utvikling, og har et stort engasjement for barnehagematematikk. Jeg ønsker at både barn og ansatte i barnehagen skal møte matematikk gjennom kroppslig utforskning, rik kommunikasjon, meningsfulle situasjoner og kreative krumspring.

Utdanning

Jeg er utdannet sivilingeniør fra NTNU med tilleggsutdannelse som lektor i matematikk og engelsk. Jeg holder nå på å videreutdanne meg innen Universitets og Høyskolepedagogikk.

Formidling

Konferanseforelesning
Ducks divide money – Problem-solving in ECEC
Konferanseforelesning
Presentasjon av boka “Mathematics in Early Childhood. Research, Reflexive Practice and Innovative Pedagogy” og de norske kapitlene
Konferanseforelesning
Stjernehimmelen
Forelesning
Early Childhood Mathematics - Outdoors
Konferanseposter
Young children's play in a mathematics room
Forelesning
The importance of creativity in arts and mathematics - an approach to creative use of nature`s materials
Konferanseforelesning
Young children explore a mathematics room
Konferanseforelesning
Barns matematiske erfaringer ved å utforske digital animasjonsteknologi
Konferanseforelesning
Kreativ bruk av video for å utforske matematikk
Konferanseforelesning
Mønster og monster i naturen

Forelesning
Matematikkglede i barnehagen!
Forelesning
Lek med roboter i barnehagen!
Forelesning
Uterommet innbyr til bevegelse, engasjement, utforskning, eksperimentering, lek og læring
Forelesning
Skal vi ta det fra starten...?
Konferanseforelesning
The approach to maths in preschool education
Forelesning
Begynneropplæring i matematikk
Konferanseforelesning
Gebeta – Et etiopisk spill tilbyr rike muligheter for matematikk i barnehagen
Forelesning
Når lærer barna matematikk?
Forelesning
Når lærer barna matematikk?
Konferanseforelesning
Ethnomathematics in Ethiopia using the glocal approach: the case of ‘Gebeta’ playing

Forelesning
Erfaringer internasjonalt
Forelesning
Tett i pappen - barnehagematematikk
Konferanseforelesning
Two dimentional and three dimentional shapes
Konferanseforelesning
An introduction to MIO
Konferanseforelesning
Matematikkglede i praksis
Konferanseposter
Mathematics and art work in the preschool teacher education
Konferanseforelesning
Tangrams in preschool
Konferanseforelesning
"Matematikkglede"
Forelesning
Matematikk i barnehage og førskolelærerutdanning i et flerkulturelt perspektiv
Konferanseforelesning
Continuity in mathematics in the transition from kindergarten to school in Norway

Konferanseforelesning
Investigating the structure, level and development of professional skills of preschool teachers in mathematics
Forelesning
Lekende matematisk tenkning og varierte og spennende aktiviteter knyttet til tall, mønster og geometri
Forelesning
Kreativitet - med blikk for matematikk og forming. Foredrag og praktiske aktiviteter
Konferanseforelesning
Affordances of Gebeta Game in Early Childhood Mathematics Education
Forelesning
Kompetanseutvikling i realfag for barnehageansatte
Forelesning
Ligner helt, ligner litt, ligner ikke
Forelesning
Hva ligger i arbeid med realfag i ny rammeplan? - og hvordan kan dette overføres til arbeid i SFO og skole?
Forelesning
Meningsfull og utforskende realfag utendørs
Forelesning
Helhet, glede, utforskertrang - noen perspektiver på overgang
Konferanseforelesning
Lekende og meningsfylt begynneropplæring i matematikk

Forelesning
Matematikkglede!
Forelesning
Problemløsning og utforskende matematikk i barnehagen
Forelesning
Meningsfull matematikk for alle
Forelesning
Helhet, glede, utforskertrang - noen perspektiver på overgang
Konferanseforelesning
Exploring educators' perspectives on the mathematics in young children's play: A cross-cultural study in Norway and in England.
Konferanseforelesning
Internasjonalt perspektiv - New Zealand, Mosambik, Kenya, Tyskland og Kina

Publikasjoner

Publikasjon
Practitioner perspectives on mathematics in children's play
Publikasjon
Lek, mening og matematiske muligheter
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Matematikk i snøen - enklere enn du tror
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Hm, hvordan kan vi finne ut av dette, tro?
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - En hyllest til vårlekene
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Her starter vi, men hvor ender vi, mon tro?
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Førjulstiden - rike muligheter for meningsfull og morsom matematikk
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Overgangerne
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Kom, bli med, så programmerer vi deg også!
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Kreativt talltull

Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Rund i kanten, stå på kanten eller ikke kantete i det hele tatt?
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle - Tenk stort! Lek stort! Ta plass!
Publikasjon
Tall, telling og antall
Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik - durch die künstlerische Brille betrachtet. Wie Kunst die Mathematik öffnen kann
Publikasjon
Spill - en døråpner i frilek
Populærvitenskapelig artikkel
Lekende matematikk - fra starten og hele livet
Forskningsrapport
Video Education for Kindergarten Mathematics - Ideas and Principles of ViduKids
Populærvitenskapelig artikkel
Geld im Kindergarten. Ein Weg zu flexiblen Zahlvorstellungen
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle: spennende materiell - uendelige muligheter
Populærvitenskapelig artikkel
Meningsfull matematikk for alle: det matematiske språket som døråpner

Populærvitenskapelig artikkel
Å være på og bakpå - om matematiske samtaler i barnehagen.
Vitenskapelig artikkel
Curriculum Implications of Using Ethnomathematics to Promote Student Learning in Ethiopia
Publikasjon
Integrating Video Production in Early Ages to Promote Motivation for Mathematics and Transversal Competences: Examples from ViduKids Project
Publikasjon
Kindergartenkinder produzieren mathematische Videos. Erste Ergebnisse aus dem Projekt ViduKids
Publikasjon
Matematikkens kjerne
Publikasjon
Mellom virtualitet og virkelighet- matematikkundervisning i et tverrfaglig prosjekt i førskolelærerutdanningen
Publikasjon
Fantastic Mr Fox
Publikasjon
The importance of creativity in arts and mathematisc - an approach to creative use of nature`s materials
Publikasjon
Vi blander styrkedrikk
Publikasjon
Matematikk med barn i alderen 0-3 år

Forskningsprosjekter

Avsluttet
Video Education for Kindergarten Mathematics (ViduKids)
Avsluttet
DiCoTe: Increasing professional Digital Competence in Early Childhood Teacher Education with focus on enriching and supporting children’s play with coding toys
Avsluttet
Gebeta Game in Early Mathematics Education (GEME)

Anne Hjønnevåg Nakken

Anne Hjønnevåg Nakken

Formidling

Ducks divide money – Problem-solving in ECEC

Presentasjon av boka “Mathematics in Early Childhood. Research, Reflexive Practice and Innovative Pedagogy” og de norske kapitlene

Stjernehimmelen

Early Childhood Mathematics - Outdoors

Young children's play in a mathematics room

The importance of creativity in arts and mathematics - an approach to creative use of nature`s materials

Young children explore a mathematics room

Barns matematiske erfaringer ved å utforske digital animasjonsteknologi

Kreativ bruk av video for å utforske matematikk

Mønster og monster i naturen

Matematikkglede i barnehagen!

Lek med roboter i barnehagen!

Uterommet innbyr til bevegelse, engasjement, utforskning, eksperimentering, lek og læring

Skal vi ta det fra starten...?

The approach to maths in preschool education

Begynneropplæring i matematikk

Gebeta – Et etiopisk spill tilbyr rike muligheter for matematikk i barnehagen

Når lærer barna matematikk?

Når lærer barna matematikk?

Ethnomathematics in Ethiopia using the glocal approach: the case of ‘Gebeta’ playing

Erfaringer internasjonalt

Tett i pappen - barnehagematematikk

Two dimentional and three dimentional shapes

An introduction to MIO

Matematikkglede i praksis

Mathematics and art work in the preschool teacher education

Tangrams in preschool

"Matematikkglede"

Matematikk i barnehage og førskolelærerutdanning i et flerkulturelt perspektiv

Continuity in mathematics in the transition from kindergarten to school in Norway

Investigating the structure, level and development of professional skills of preschool teachers in mathematics

Lekende matematisk tenkning og varierte og spennende aktiviteter knyttet til tall, mønster og geometri

Kreativitet - med blikk for matematikk og forming. Foredrag og praktiske aktiviteter

Affordances of Gebeta Game in Early Childhood Mathematics Education

Kompetanseutvikling i realfag for barnehageansatte

Ligner helt, ligner litt, ligner ikke

Hva ligger i arbeid med realfag i ny rammeplan? - og hvordan kan dette overføres til arbeid i SFO og skole?

Meningsfull og utforskende realfag utendørs

Helhet, glede, utforskertrang - noen perspektiver på overgang

Lekende og meningsfylt begynneropplæring i matematikk

Matematikkglede!

Problemløsning og utforskende matematikk i barnehagen

Meningsfull matematikk for alle

Helhet, glede, utforskertrang - noen perspektiver på overgang

Exploring educators' perspectives on the mathematics in young children's play: A cross-cultural study in Norway and in England.

Internasjonalt perspektiv - New Zealand, Mosambik, Kenya, Tyskland og Kina

Publikasjoner

Practitioner perspectives on mathematics in children's play

Lek, mening og matematiske muligheter

Meningsfull matematikk for alle - Matematikk i snøen - enklere enn du tror

Meningsfull matematikk for alle - Hm, hvordan kan vi finne ut av dette, tro?

Meningsfull matematikk for alle - En hyllest til vårlekene

Meningsfull matematikk for alle - Her starter vi, men hvor ender vi, mon tro?

Meningsfull matematikk for alle - Førjulstiden - rike muligheter for meningsfull og morsom matematikk

Meningsfull matematikk for alle - Overgangerne

Meningsfull matematikk for alle - Kom, bli med, så programmerer vi deg også!

Meningsfull matematikk for alle - Kreativt talltull

Meningsfull matematikk for alle - Rund i kanten, stå på kanten eller ikke kantete i det hele tatt?

Meningsfull matematikk for alle - Tenk stort! Lek stort! Ta plass!

Tall, telling og antall

Mathematik - durch die künstlerische Brille betrachtet. Wie Kunst die Mathematik öffnen kann

Spill - en døråpner i frilek

Lekende matematikk - fra starten og hele livet

Video Education for Kindergarten Mathematics - Ideas and Principles of ViduKids

Geld im Kindergarten. Ein Weg zu flexiblen Zahlvorstellungen

Meningsfull matematikk for alle: spennende materiell - uendelige muligheter

Meningsfull matematikk for alle: det matematiske språket som døråpner

Å være på og bakpå - om matematiske samtaler i barnehagen.

Curriculum Implications of Using Ethnomathematics to Promote Student Learning in Ethiopia

Integrating Video Production in Early Ages to Promote Motivation for Mathematics and Transversal Competences: Examples from ViduKids Project

Kindergartenkinder produzieren mathematische Videos. Erste Ergebnisse aus dem Projekt ViduKids

Matematikkens kjerne

Mellom virtualitet og virkelighet- matematikkundervisning i et tverrfaglig prosjekt i førskolelærerutdanningen

Fantastic Mr Fox

The importance of creativity in arts and mathematisc - an approach to creative use of nature`s materials

Vi blander styrkedrikk

Matematikk med barn i alderen 0-3 år