Barns meningsskaping og multimodale tekster, Barns tegning som kommunikasjon, Språkmiljøet i barnehagen

Marit Semundseth underviser i norskfaglige emner som barns muntlige og skriftlige språkutvikling, norsk som andrespråk, barnelitteratur og barns mediekultur. Hennes forskningsinteresser og vitenskapelige publikasjoner omhandler i hovedsak barns tekstproduksjon og skriving i barnehage, hjem og grunnskolens 1. trinn samt overgangen fra barnehage til skole. Semundseth er hovedredaktør for boka ”Barn lager tekster. Om barns tidlige tekstproduksjon og de voksnes betydning”. Hun har også vært bidragsyter i flere fagbøker.

Marit Semundseth var forsknings- og prosjektmedarbeider i det NFR-finansierte prosjektet SKRIV, Skriving som grunnleggende ferdighet og utvikling fra 2006-2010. For tiden arbeider hun med prosjektet Førskolelæreres og læreres refleksjoner over barns læring i henholdsvis førskolegruppen i barnehagen og i grunnskolens 1. klasse.

Fransk mellomfag, 1991, NTNU, Trondheim
Pedagogikk grunnfag, 1993, NTNU, Trondheim
Anvendt språkvitenskap hovedfag, 1997, NTNU, Trondheim
Høgskolepedagogikk, 2005, HiNT, Levanger
Kvalifiseringsprogram for opprykk til førstelektor, 2004-2006, DMMH, Trondheim