Marit Pettersen

Førstelektor

Førstelektor

Marit Pettersen

mpe@dmmh.no

Phone

73568331

Office

1630

Departments

Faggruppe for pedagogikk | Institutt for pedagogikk

Cristin ID

320585

Arbeidsområde

Studieprogramleder for Master i spesialpedagogikk med vekt på tidlig barndom

Emneansvar for:

MSKSR4021 - Kommunikasjon, språkstimulering og relasjonskompetanse.

Undervisning på masterutdanningen i spesialpedagogikk:

MSSPF4000 – Spesialpedagogikk som fag og felt

MSKSR4021 - Kommunikasjon, språkstimulering og relasjonskompetanse

MSSRO4010 – Sårbarhet og resiliens i barns oppvekst

MFFMD5010 – Fordypning i forskningsmetode og forskningsdesign

MSMOP5900 – Masteroppgave

Internasjonalisering - utveksling

Undervisning bachelor barnehagelærerutdanning:

Spesialpedagogiske tema i alle studieprogram

BHFOR3560 Barnehager i internasjonale perspektiv, casestudier i utlandet

Education

Universitet- og høgskolepedagogikk

Praksisrettet aksjonsforskning som forbedringsstrategi (PhD)

Språk, kommunikation och handicap

Sertifisering i diverse språk- og evnetester

Master i spesialpedagogikk

Førskolelærer

Marit Pettersen

Marit Pettersen

Dissemination

Time to play, arenas for play and friends to play with. Playful interactions with peers in special needs education and care

Continuity and coherence or into the unknown. Transitions from ECEC to school for children with special needs

Student activity in EC Education. An action research project.

Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen med fokus på individuelle opplæringsplaner (IOP)

Publications

Building Bridges! Children with Autism Spectrum Disorder and Their Transition from Kindergarten to School – A Scoping Review

Systematiske observasjoner i barnehagen

Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen med fokus på individuelle opplæringsplaner (IOP)

Aktive læringsformer i samlingsbasert førskolelærerutdanning

Marit Pettersen

Marit Pettersen

Dissemination

Time to play, arenas for play and friends to play with. Playful interactions with peers in special needs education and care

Continuity and coherence or into the unknown. Transitions from ECEC to school for children with special needs

Student activity in EC Education. An action research project.

Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen med fokus på individuelle opplæringsplaner (IOP)

Publications

Building Bridges! Children with Autism Spectrum Disorder and Their Transition from Kindergarten to School – A Scoping Review

Systematiske observasjoner i barnehagen

Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen med fokus på individuelle opplæringsplaner (IOP)

Aktive læringsformer i samlingsbasert førskolelærerutdanning

Use of cookies / Cookies policy