Kristine Warhuus Smeby

Førsteamanuensis

Førsteamanuensis

Kristine Warhuus Smeby

E-post

Telefon

Mobil

Kontor

Avdelinger

Faggruppe for samfunnsfag | Institutt for real-, natur- og samfunnsfag

Cristin ID

31354

Arbeidsområde

Kristine Warhuus Smeby er førsteamanuensis med doktorgrad i sosiologi og ansatt i samfunnsfagseksjonen. Hun underviser bla. i Ledelse, samarbeid og utvikling (LSU) og ulike emner på Master i barnehageledelse.

Emneansvarlig for Vitenskapsteori og metode 1, Master i barnehageledelse

REKOM-veileder i barnehager: Mot til å lede

Veileder master- og doktorgrad

Utdanning

2022: Universitets- og høgskolepedagogikk 2, DMMH

2018: Universitets- og høgskolepedagogikk 1, DMMH

2017: Doktorgrad i sosiologi, ISS, NTNU

2017: Praktisk-pedagogisk utdanning: samfunnsfag & engelsk, ILU, NTNU

2005: Cand.polit, hovedfag sosiologi, ISS, NTNU

2001: mellomfag engelsk, psykologi grunnfag, nordisk litteratur mm.

Formidling

Publikasjoner

Forskningsprosjekter

Pågående
Kvalitetsutvikling gjennom medvirkning i barnehagen

Kristine Warhuus Smeby

Kristine Warhuus Smeby

Formidling

Barnas trivsel - viktig for barnehagens kvalitet

Kvinnene tar regien, mens mennene sitter stille i båten

Ledelse på avdelingsnivå - betydningen av å ha et kvalitetsutviklingssystem for hånden

Trivselsmonitor - Et meningsfylt verktøy for vurdering av barns trivsel, men også et verktøy som krever pedagogisk takt

BLIKK-R Ekstern vurdering. Brukervennlighet basert på medforskernes erfaringer med å bruke BLIKK-R

BLIKK-R Ekstern vurdering. Brukervennlighet basert på medforskernes erfaringer med å bruke BLIKK-R

Barnehagelæreres læring som medforskere i et forskningsprosjekt

Profesjonell ledelse på avdelingsnivå - pedagogiske lederes erfaringer med kvalitetsutviklingssystemet EQUAL

Ledelse av kvalitetsutvikling - Styrere og pedagogiske lederes erfaringer med kvalitetsutviklingssystemet EQUAL

Ledelse av kvalitetsutvikling - Pedagogiske ledere og styreres erfaringer med kvalitetsutviklingssystemet EQUAL

Trivselsmonitor-r: Et meningsfylt verktøy for vurdering av barns trivsel, men også et verktøy som krever pedagogisk takt

Blir det noe læring, da?

Blir det noe læring, da?

Trivselsmonitor-r: Et meningsfylt verktøy for vurdering av barns trivsel, men også et verktøy som krever pedagogisk takt

Jeg hadde møtt veggen hvis ikke han laget middag og vasket opp hver dag

Pedagogical leaders' experiences using a structural quality assessment system (EQUAL) as a tool for leading ECEC quality development in complex organizations

Leadership of systemic quality development - the ECEC director’s perspectives

"Alle" par gjør denne feilen: - Snakkes ikke om

"Jeg mister pusten"

Barns trivsel - et viktig kvalitetskjennetegn. Barnehagelæreres erfaringer med å bruke et samtaleverktøy for å vurdere barnas trivsel i barnehagen

Ethics of play care in a Norwegian school

Bedre skolestart for alle - et innovasjonsprosjekt i Trondheim kommune. Bakgrunn og gjennomføring.

Barnehagelæreres erfaringer med bruk av Trivselsmonitor-r (TM-r) - et verktøy for systematiske barnesamtaler

Barnehagelæreres erfaringer med bruk av Trivselsmonitor-r, - et verktøy for systematiske barnesamtaler.

Barnehagelæreres erfaringer med bruk av Trivselsmonitor-r - et verktøy for systematiske barnesamtaler

Exploring ECEC-teachers' experiences using a structured conversation tool (WBM-r) to assess children's well-being in ECEC

Bedre skolestart forskningsverksted 10 nov.

Different cultures of play at play in the transition from ECEC to school

“Kampen om barna”- styreres konkurranseledelse i møtet med en verden i forandring

Norwegian parents' experiences of collaboration with ECEC and school in the transition to school

Norwegian caregivers’ perspectives on institutional practices and changes in childhood transitioning from kindergarten to school

Lei av å være sjefen hjemme?

Practitioners' perspective on play and learning in the children's transition from kindergarten to school

Kven ringer barnehagen først når barnet spyr? Mor eller far?

Mor tager ansvaret

Det tredje skiftet

Likestilling i det tredje skiftet? Når hverdagen utfordres

Exploring the boundaries of parental participation in ECEC-practice

Logistikksjefene

Introduksjon til forskningsprosjektet "Bedre skolestart for alle- et innovasjonsprosjekt i Trondheim kommune".

Parents' Experiences of their Child's Transition from Kindergarten to School

Mor er sjefen hjemme

Det tredje arbeidsskiftet

Når mødre abdiserer som familiens sjef

Ingen jul uten mors innsats

Julegaveadministratoren

Ingen jul uten mor

Ber foreldre ikke bli sure når de må hente syke barn

Konkurrerende logikker i skjæringspunktet mellom arbeidsliv og barnehage.

Kvinner må slutte å sjefe på hjemmebane

Derfor blir mor julesjef

Mor tar mer ansvar for barna enn far

Mor tar mer ansvar for barna enn far, selv i likestilte par

Slapp av - mor tar det

Hvorfor kvinner sier nei når journalister ringer Faktaboks m mitt bidrag: "Kvinner tar de usynlige oppgavene"

Derfor lar menn kona handle julegavene: - Julehandel er jo enda verre enn vanlig

Nå sett vi øss og kvile - Desember er ventingens finalerunde.

Ingen jul uten mor

Ingen jul uten mor

Hovedreportasjen. Nå sett vi øss og kvile. Desember er ventingens finalerunde.

Julekveldskrisa

When work meets childcare: Competing logics of motherhood and gender equality

Uforenelige kulturelle krav i situasjoner hvor arbeidsliv og barneomsorg støter sammen? Hverdagens utfordringer for heltidsarbeidende småbarnsforeldres likestillingsideologi

Mødre kjenner på dårlig samvittighet hvis de ikke får til å hente barna "tidsnok".

Forsker: I desember er kvinnene sjefene i hjemmet.

Det tredje skiftet: Koordinering av hverdagslivet i familier hvor begge foreldre jobber fulltid. Organisering rettet mot barnas aktiviteter: Barnebursdagen

Organizing and planning children's activities in Norwegian dual-earner families: Birthday parties

Juleforberedelser og likestilling

Mor og far er minst likestilt når julen skal forberedes

Forskarar åtvarar mot fleksibelt uttak av pappaperm: Hindrar likestilling

Juleforberedelser hos heltidsarbeidende småbarnsforeldre?

Flexible fathering

"Det tredje skiftet. Balansen mellom jobb og hjem for heltidsarbeidende småbarnsforeldre"

Publikasjoner

ECEC teachers’ perceptions of EQUAL Child, a structured conversation tool for assessing children’s subjective well-being

ECEC teachers’ perceptions of EQUAL Child, a structured conversation tool for assessing children’s subjective well-being

Foreldreperspektiv på overgangen fra barnehage til skole