Morten Sæther

DosentEkspert ⭐️

DosentEkspert ⭐️

Morten Sæther

E-post

Telefon

Mobil

Kontor

Avdelinger

Faggruppe for musikk | Institutt for språk, kunst og kultur

Cristin ID

328053

Ekspertområder

Barnehagelæreren i et profesjonsperspektiv, Barns musikalitet og barns musikalske utvikling, Musikk og kunstpedagogisk arbeid i barnehagen, Musikk i barnehagelærerutdanninga

Arbeidsområde

Morten Sæther ble i 2020 utnevnt til merittert underviser ved DMMH. En merittert underviser er en som utpreger seg med sitt gjennomgående og tydelige søkelys på studentenes læring i all sin undervisningsvirksomhet.

Morten underviser i musikk i fordypningsenheten; Internasjonal klasse; master i barnekultur og kunstpedagogikk; masteremnet Språklæring og språkutvikling; Universitetspedagogikk; Styrerutdanningen og Kollegaveiledning. Morten veileder også studenter som skriver masteroppgaver.

Utdanning

Pedagogisk utviklingsprogram (PEDUP) Universitetspedagogikk NTNU 2014

Masterveiledningskurs ved program for lærerutdanning PLU, (NAFOL) 2010

Dramapedagogisk historie og teori UNIT 30 stp. 2010

Cand. Philol. med hovedfag i musikkvitenskap 1990 UNIT

Cand. Mag. m/ Musikk, pedagogikk og spesialpedagogikk 1985

Morten Sæther

Morten Sæther

Formidling

Early childhood education and care (ECEC) and school of music and performing arts - competence development through interactions

What is action research / development project

Inclusive Music Pedagogy in ECEC Institutions

Universitet og høgskolepedagogikkstudiets betydning for undervisningen ved DMMH

Quality development trough projects in Music, Drama and Art between College and Preschools

Den estetiske dimensjonen i rammeplanen

Quality development in Preschool teacher training through cooperation between College and Preschools

Å synge eller ikke synge. Barnehagelæreres refleksjoner om det å synge i barnehagen.

Estetiske prosesser i førskolelærerutdanninga. Førskolelæreren som kunst- og kulturformidler i en barnehage som kulturarena. Hvordan forbrede studentene til dette+

Det er ikke størrelsen det kommer an på

Music drama and art in the outdoors - Creative teaching methods in early childhood education (ECE) in Norway and Southern Africa

Music, drama and art in the outdoors - creative teaching methods in early childhood education (ECE) in Norway and Southern Africa

Using music, drama and art in the outdoor environment storytelling

Profesjonsmøter mellom barnehagelærere og kulturskolelærere - Artikulasjon av kunnskap og identitet

Vi kan - skapende arbeid i barnehagen

Estetiske prosesser i førskolelærerutdanningen. Førskolelæreren som kunst- og kulturformidler i en barnehage som kulturarena

Skapende arbeidsmåter med musikk i barnehagen

The road to success in facilitating music: a meta-narrative review of generalist teachers’ musical competence

Musisering og inkludering i barnehage og skole

Colleague mentoring in Action Research

Barnehagelærerstudenters oppfatning av egen musikalitet

Pre-school Teacher Workshop; Storytelling

Det er ikke størrelsen som teller

Kreativ musikkundervisning på barnetrinnet

Music and basic learning in a Stimulating Environment in Kindergarten; The possiblities of Music in Kindergarten

Creative childhood environment in preschool: Cooperation between schools of music and performing arts and preschools

Studenters oppfatning av egen musikalitet

Er jeg musikalsk?

En musikers møte med de yngste barna

Barnehagelærerstudenters oppfatning av egen musikalitet

"Am I musical?"

Å synge eller ikke synge. Barnehagelæreres refleksjoner om det å synge i barnehagen.

Kunstner i barnehagen - Lek med lyd

Musician in ECEC context

Kunstner i Barnehagen - Hva kan en kunstner bidra med for å utvikle barnehagen som kulturarena?

Å synge eller ikke synge - Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge

Publikasjoner

Inkluderende musikkpedagogikk i barnehagen

Barnet og musikken. Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter

Musikkisum 1-2

Factors influencing music teaching among primary and early childhood education and care generalist teachers: a meta-narrative review

Musikkisum sangbok [CD]

Musikkisum start [CD]

Min første sangbok [CD]

Musikkisum 3 [CD]

Musikkisum 4 [CD]

MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. Konferanse

Musikkisum : Sangbok : spillehefte

Hva er musikk?

Eleven og musikken

Musikalsk utvikling - en helhet

Musikk i småskolen

Musikkisum 4 : elevbok

Musikkisum : Spillebok

Musikkisum : Sangbok

Innledning - om boken

Musikklærerens profesjonsforståelse

Musikkisum 4 : Lærerveiledning

Musikkisum 3 : elevbok

Musikkisum 3 : Lærerveiledning

Columbus etterutdanningsprogram 7, Musikk for småskole og mellomtrinn

"From Nature to Culture - a joint Zambian-Norwegian Project on Culture and Nature - Januar/Februar 2004

Music in informal and formal learning situations in ECEC

Barns lek med sang

Musikk i spesialpedagogisk arbeid i barnehagen

Musikkisum Start Elevbok

Musikkisum Start Lærerveiledning

Hurra for Dronning Maud!

Creative expressions in Music

Quality development trough projects in Music, Drama and Art between College and Preschools

Musikk i spesialpedagogisk arbeid i barnehagen

Musikk som skapende aktivitet

Introduction of music in pre-school education

Musisering og inkludering

Profesjonsmøter mellom kulturskolelærere og barnehagelærere

Musikk og estetiske prosesser i barnehagen

Den frie lekens vilkår