Ranveig Lorentzen

Ranveig  Lorentzen underviser i barnehagelærerutdanningen og videreutdanning bachelor nivå og er praksisveileder for BLU-studenter. Hennes tematiske interesseområder er skikkethetsvurdering og etikk, pedagogisk filosofi og didaktikk, veiledning, nyutdannede barnehagelærere og profesjonsutdanning. Lorentzen har erfaringer fra faglig-administrativt arbeid, fagseksjonsledelse, styrearbeid, fagplanarbeid og ledelse av utviklingsarbeid.

Arbeidserfaring

• Førskolelærer og styrer i barnehage, 1983/1996

• Faglig administrative stillinger, DMMH 1996/2001

• Leder for øvingsundervisningen, DMMH 2001/2004

• Høgskolelektor i pedagogikk, DMMH 2004 -

• Universitets- og høgskolepedagogikk (15 stp). DMMH 2015/2016

• Kvalifiseringsprogram for opprykk til førstelektor (7,5 stp). DMMH 2004/2006

• Cand. Polit. – hovedfag i førskolepedagogikk, tittel «Skikkethetsvurdering i førskolelærerutdanningen – et etisk perspektiv», NTNU, 2003.

• Pedagogisk veiledning (10 v). HIST, 1995

• Kristendomskunnskap (30 v). Universitetet i Trondheim 1982

• 3-årig førskolelærerutdanning, DMMH 1978/1981

• Følgeforskning Kompetanse for framtidens barnehage. Strategi for kompetanse og rekruttering 2014-2010. Medarbeider, fra 2015 og avsluttes  2020.

• Veiledningsordningen for nyutdannede barnehagelærere , kontaktperson og delprosjektleder DMMH, 2002 til dd.

• Prosjektleder «Trygge barn i trygge barnehager – med blikk på den voksne», et samarbeidsprosjekt mellom NEA-regionen og DMMH, 2004-2006.

• Lorentzen, R. (2015) Veiledning av nyutdannede barnehagelærere. I 25- års Jubileumsskrift FEI, DMMH. Kun elektronisk utgave: http://dmmh.no/fei/25-ars-jubileumsskrift/veiledning-av-nyutdannede-barnehagelarere

• Klages, W. og Lorentzen,R. (2014) Norwegen. In P. Oberhuemer :  Ausgewâhlte Konzepte der fachpraktischen Ausbildung in Europa. Impulse für Deutschland? München: Deutsches Jugendinstitut e.V. Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WIFF Studien 22).

• Lorentzen, R. (2008) Kunnskap i førskolelærerutdanningen – nyutdannede førskolelærere ser tilbake I FoU i praksis 2007. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning.

• Lorentzen, R. (2005) ”Skikkethetsvurdering i praksis, - et etisk perspektiv. Et innspill til øvingslæreres mange utfordringer”. DMMH`s  publikasjonsserie nr. 2/2005

• Lorentzen, R. (2004) Et kvalifisert skjønn. I E. Gabrielsen mfl. Skikkethetsvurdering. Oslo: Universitetsforlaget .

• Lorentzen, R. (2004)Skikket for læreryrket og vurderingskriterier. . I E. Gabrielsen mfl. Skikkethetsvurdering. Oslo: Universitetsforlaget .