Fortellingen åpner for gjensidig innlevelse, gir estetiske opplevelser og kan stimulere til skapende kunstpedagogisk arbeid.

 Emnet gir studenten mulighet til å fordype seg i, utforske og utvikle sin egen evne til å fortelle og til å sette fortellingen i kontekst. Den muntlige fortellingen har et potensial til å stimulere fantasi, indre- så vel som ytre bilder. Fortellingen åpner for gjensidig innlevelse, gir estetiske opplevelser og stimulere til skapende kunstpedagogisk arbeid. I emnet legges det vekt på teoretisk og forskningsbasert kunnskap og undervisningen er praktisk orientert, som også inkluderer veiledning, seminarundervisning og vurdering. Emnet består av grunnleggende teknikker innen fortellerkunst; Metoder innenfor ulike fortelleruttrykk med utforsking av kropp, stemme og poetiske språk. Arbeid med virkemidler, dramaturgi, prosessuelt arbeid og refleksjon. 

Emnet er relevant for alle som vil styrke sin evne til å fortelle, og er særlig relevant for kunst- og kulturarbeidere, lærere og barnehagelærere som ønsker å bruke fortelling i sitt arbeid. 

Emnet er samlingsbasert. Den første på to dager, de to andre på tre dager, altså til sammen 8 dager undervisning. Eksamen utgjør en egen samling på to dager. Campusundervisningen vektlegger praktisk arbeid, veiledning og seminar. 

Teoretiske perspektiv utgjør en viktig del av studiet, men for å frigjøre mest mulig tid til praktisk arbeid på samlingene, vil digitale ressurser som for eksempel podkast, bidra til aktualisering av teoretiske perspektiv. 

Dato for samlinger og eksamensdager blir kunngjort når de er klare, i slutten av vårsemesteret.