I tillegg har han vært svært aktiv i studentlivet på DMMH og i Trondheim. Han har vært klasserepresentant, deltatt i skolekoret, jobbet aktivt i Studentrådet, i Pedagogstudentene, han har vært hovedfadder og kommunikasjonsansvarlig for fadderordningen QUAK! og i tillegg har han jobbet med rekruttering på oppdrag fra høgskolen.
Simen ble anbefalt DMMH av venner, og hadde samtidig sterk lyst til å være student i Trondheim. Da han hørte om muligheten til å knytte opp barnehagelærerstudiet med musikk, drama, kunst og håndverk ble det enkelt å velge studieplass.
Han hadde drevet mye med musikk før han begynte på DMMH og hadde fra videregående erfaring fra media og kommunikasjon. Frivillig arbeid ga ham rom for å dyrke interessene sin for media og kommunikasjon.
- Frivillighet er en viktig del av hverdagen. Jeg liker veldig godt å jobbe sammen med andre mot et felles mål, sier han. Det har også gjort at han har blitt godt kjent med folk utenom klassen. - Det gir et mangfold i hverdagen.
Klassesamholdet har vært viktig for Simen. - Vi lærer veldig mye av å snakke fag. Når du har teorien i deg, og så snakker om den, da kommer forståelsen. Jeg har også blitt mye tryggere på meg selv, på den jeg er men også på hva jeg kan og den jeg vil være for andre.
Klassen gir også en veldig tilhørighet og trygghet, vi står sammen om oppgavene, fortsetter han. - Under praksisperiodene har vi møttes underveis, delt erfaringer og skrevet rapporter sammen. Særlig det første året ga dette god hjelp. Vi får god støtte av praksislærere og veiledere, men vi må gi av oss selv i praksis for at vi skal få noe tilbake. Si fra til praksislærer hvis du har en vanskelig dag, oppfordrer han. - Det vil komme, for du er bare et menneske, men snakk om det så kommer du fortere over kneika.
Han legger ikke skjul på at det er krevende å være så aktiv ved siden av studiene. - Men det har vært krevende på en god måte og har gitt meg mye tilbake. Både hverdagen og studiet ble annerledes fordi jeg var aktiv ved siden av studiet.
Simen synes det er viktig at studentene tar seg tid til å oppleve byen de studerer i. Samtidig har han vært bevisst på at studiet har hovedfokus. - Å ha mange aktiviteter har lært meg å jobbe mer strukturert.
Barnehagestudenten blir videreført av Ida Synnøve Dalene.
Følg siden Barnehagestudenten på Facebook