Denne uka er 2. klassingene ved DMMH matematikklærere for barnehagebarn. Som et ledd i eksamensforberedelsene lager de et praktisk undervisningsopplegg for barna.
Ute på plena og inne i klasserommene byr studentene på forskjellige aktiviteter. Barna lager former på gulvet, de måles, sorterer seg etter øyenfarge, teller og mye mer.
Håvard Holmen, Chris-Rune Pickard, Ida Aakvik, Thomas Christian Bækken og Helga Sætre bestemte seg for å jobbe med symmetri og mønster.
- Det er veldig artig å jobbe slik, synes Chris-Rune. Studentene mener de lærer mye av denne måten å arbeide med pensum. De er ikke ukjente med barn og matematikk, de fikk til og med besøk av
matematikklærerne da de var i praksis, men det blir en annen type læring av å ha ansvaret for undervisningsopplegget på mattedagen. Og de lærer av barna også. - Det er morsomt å se hvordan de minste går annerledes til verks enn de litt større barna, sier Helga.
På stasjonen for sortering, måling og statistikk finner vi Carina Skarsvåg fra Bromstad barnehage. Carina har utdanningen sin fra DMMH og deltok som student på det samme matematikkopplegget for to år siden. - Dette er et kjempefint tiltak, mener hun. - Det er en nyttig erfaring å ha med når en skal i jobb i barnehagen, og vi som er ferdig utdannet får også mange gode tips. Akkurat nå har vi egen matteuke i barnehagen, men vi jobber jo egentlig med matematikk i nesten alt vi gjør.
- Dagen har vært kjempemorsom, forteller en av de ivrigste 5-åringene. - Det aller morsomste var å måle høyden vår i Duplo - klosser! Oliver Thiel er en av matematikklærerne som er ansvarlig for opplegget. Her sammen med Carina Skarsvåg.
Både barn og voksne var interessert i det studentene fortalte om.
