Møt Elisabeth Walsøe Lehn

 

Temauker om vold og overgrep

Et tema jeg er svært opptatt av er de sårbare barna og deres rett til beskyttelse. Jeg arbeider derfor også som barnets talsperson hos Fylkesnemnda i Sør-Trøndelag. 

Det å styrke barnehagestudenter til å ha mot, kunnskap og kompetanse til å stå i vanskelige og etisk utfordrende situasjoner, til barns beste, er en av mine kampsaker. Jeg er stolt av at vi på DMMH i flere år har avholdt tverrfaglige temauke med fokus på tverrfaglig samarbeid om barn som er utsatt for vold og overgrep. Der møtes ulike profesjonsutdanningene som blant annet sosionom, barnevernspedagoger og hjelpepleierstudentene til felles forelesninger og gruppearbeid. 

Høgskolen satser på nærhet og relasjon mellom student og lærer. Praksisfeltet møter jeg også når jeg holder kurs og andre kompetansehevingstiltak for kommuner og barnehager.

En monolog gir ingen læring

Når studentene kommer godt forberedte til timene og vi kan ta tak i relevant fagstoff, når det kommer opp spørsmål, de er engasjerte og gir av seg selv, da trives jeg best som lærer her på DMMH. En monolog gir ingen læring. Min rolle er å inspirere studentene. Å dytte litt på dem, provosere dem og få dem til å ta tak i ting selv. De må bruke seg selv. Det er artig jo mer fagstoff de tilegner seg og dermed løfter seg fra det personlige til det faglige.

En krevende utdanning

Barnehagelærerutdanningen er en krevende utdanning, mange studenter kommer rett fra videregående skole der det er fokus på fasitsvar og det er det ikke i samme grad her. Studentene må ta stilling til mange ulike teorier, og de må jobbe intenst med holdninger og verdier siden de skal jobbe med barn. 

Det er mye etikk i dette studiet, mange etiske dilemmaer som det ikke nødvendigvis finnes noe rett svar på. Jeg ønsker å gjøre studentene i stand til å se hvilken kunnskap og kompetanse de selv har og hvilke måter de kan legge til rette for alle barn i et forebyggende perspektiv.